Testemunhos da Formação de e-Formadores Moodle

	Teresa Martins - Colégio Vasco da Gama Esta formação só teve aspectos positivos. A partir do primeiro dia foi essencial e muito importante o papel da formadora, sempre disponível e atenta a cada avanço e a cada tentativa de exploração da plataforma. Surpreendente foi também a forma como um grupo de formandos, que não se conheciam e a maior parte terminou a formação sem se conhecer pessoalmente, conseguiu trabalhar em cooperação e em grupo de uma forma tão eficaz e interactiva. Estou pronta para outra experiência. Obrigado por tudo.
	Vera Filipe - Caixa Central de Crédito Agrícola Mútuo Pessoalmente considero que este curso de curso de formação de e-Formadores Moodle, está muito bem organizado e estruturado, com a selecção de conteúdos programáticos fundamentais à aquisição das competências necessárias para a utilização das ferramentas do Moodle de uma forma criativa e eficaz.
	João Lima - Escola de Novas Tecnologias dos Açores Ao terminar este curso comprovei que a distância não é barreira, que esta tecnologia consegue unir as pessoas (sem se conhecerem), e que é possível ser produtivo e criativo a favor de todos, pela comunhão e partilha, não só de ansiedades, mas também de alegrias e objectivos. Gostaria de salientar aqui o excelente desempenho da formadora, pela oportunidade, pela atenção e pela competência técnica e humana que demonstrou. Agradecido
	Vânia Silva Margato - Mota-Engil, S.A. Foi uma experiência interessante. Num ponto de vista geral, posso dizer até que contribuiu para eliminar alguns preconceitos que tinha em relação à formação à distância. Se a tecnologia estiver aliada ao formato, aos conteúdos da formação e à capacidade de envolvimento/motivação da respectiva e-formadora, o e-learning terá muito potencial, tal como aconteceu neste curso. Sobre a ferramenta Moodle, da qual não tinha qualquer conhecimento nem experiência, considero-me mais habilitada para torná-la numa ferramenta de aprendizagem no seio da organização onde trabalho, no entanto ainda tenho muito que aprender, e neste sentido este curso servirá de “pontapé de saída” para as minhas futuras experiências em e-learning.
	Pedro Pereira - Makro Cash & Carry Portugal Considero que este curso marcou o ponto de viragem para a introdução e exploração de novas ferramentas e métodos de trabalho em e-Learning, que funcionem como uma alternativa ou complemento às tradicionais formações presenciais. O curso está muito bem organizado e estruturado, a nível dos conteúdos e metodologias, adaptando-se facilmente às necessidades e ritmos de aprendizagem de cada participante. Não queria deixar de realçar a excelente qualidade da formadora, que se mostrou sempre disponível e acessível. Um muito obrigado a toda a equipa da ed-rom e colegas de curso!
	Claudia Gomes - Universus - Consultores de Gestão, S.A. No final do curso pude concluir que as TIC têm efectivamente uma capacidade de união e de colaboração fenomenal entre as pessoas! Numa sociedade "dita" do conhecimento, marcada por um crescente processo de globalização e de generalização das linguagens, o curso de e-formadores Moodle afigura-se como uma ferramenta muito importante nas várias dimensões seja do trabalho, da valorização profissional e pessoal, etc. Neste processo, há que destacar um aspecto muito importante e fundamental no sucesso da formação a distância: o papel do/a e-formador/a e e-tutor/a! No caso concreto do curso do Moodle (terminado a 31 de Maio) foi a figura social que gerou o evidente sucesso do curso. Obrigada e Parabéns!
	Paula Mendes - Escola Salesiana de Manique Adorei ter realizado esta formação, recomendo a todos que se queiram manter actualizados não só pela pertinência da formação mas porque exige também uma reconciliação com as novas tecnologias. Recomendo a todos os professores e profissionais de formação. Em muito este curso vai permitir melhorar a minha formação profissional.
	Alcina Dourado - Escola Superior de Educação de Setúbal Exigente, acelerado, recompensador - estas são as três palavras que encontro para melhor classificar o curso que tento acabar por estes dias. Aconselho vivamente a sua frequência, para que no percurso profissional de cada um, caso o Moodle surja como uma mais-valia, seja possível a sua utilização com profissionalismo, aproveitando na plenitude todas as suas potencialidades.
	Carla Gomes - Escola Secundária Seomara da Costa Primo A acção correspondeu e excedeu mesmo as minhas expectativas, estou entusiasmada com o moodle e cheia de ideias para pôr em prática. Aprendi imenso e sinto-me à vontade para colocar em prática os meus projectos. O único factor menos bom foi questão do tempo, no início os prazos foram muito curtos e tive dificuldades em acompanhar o ritmo da acção e não foi fácil a conciliação com a vida profissional. Coincidiu o final da acção com o final do segundo período escolar e com o concurso de professores pelo meio. Faço um balanço bastante positivo, o curso está muito bem estruturado e foi excelente o trabalho que a formadora desenvolveu. Agradeço também a todos os colegas. Muito obrigada a todos.
	Manuel Galvão - EB 23 Professor Egas Moniz Sou professor do ensino básico do ensino público e o facto de já ter algum conhecimento e prática de utilização da plataforma Moodle levou-me a encarar com algumas reticências esta formação proposta pela Ed-Rom, ainda assim arrisquei. Em boa hora o fiz porque a organização do curso e a disponibilidade e competência da formadora fez-me dar por muito bem empregue o tempo gasto na formação, que se traduziu por um incremento muito significativo dos meus conhecimentos sobre as capacidades desta plataforma de e-learning, que nunca teria tido se continuasse em auto-formação.
	Nelson Brites - SGP, Lda Este foi, sem dúvida alguma, um curso extremamente enriquecedor e nele se pôde provar que o e-Learning pode ser algo mais do que um curso à distância, frio e impessoal. Para além da qualidade e relevância dos conteúdos gostaria de destacar a prestação da formadora, sempre atenta e pronta a intervir para esclarecer, sugerir, motivar e ajudar a crescer. No que diz respeito ao trabalho com o Moodle, penso que todos os participantes desenvolveram importantes competências de trabalho nesta potente ferramenta, tendo aprendido as bases de trabalho mas também formas criativas de aproveitar os recursos. Um grande bem-haja à ED-Rom, e continuação de um bom trabalho. Nelson Brites
	João Borges - Formador Sou formador há muitos anos e nesta formação, da ED-Rom, adquiri as competências necessárias para “alargar” o meu trabalho a uma área que desconhecia mas em que tinha todo o interesse em aprender, pois está em grande expansão, o e-Learning. Penso que todos os profissionais ligados ao ensino, que queiram entrar neste mundo, têm nesta formação uma excelente oportunidade, pois o curso não só aborda a temática e-Formador, como também ensina a trabalhar com as ferramentas de uma das plataformas de e-Learning mais utilizadas, o Moodle. Quero deixar também, uma nota de destaque ao fantástico trabalho da Formadora, que contribuiu para o sucesso do curso.
	Raul Cordeiro - CINEL - Centro de Formação Profissional da Indústria Electrónica O meu testemunho é francamente bastante positivo, o curso foi muito bem organizado e os materiais de qualidade e bem estruturados. O apoio do formador foi sempre muito atempado e eficaz. Consegui assim efectivamente sem qualquer dúvida adquirir uma série de novos conhecimentos e competências na área da concepção e disponibilização de conteúdos através do moodle. Também considerei extremamente interessante a concepção de elementos de avaliação em moodle pois são bastante versáteis concretamente na interacção com o "Hot Potatoes". No entanto tenho a apontar as seguintes sugestões de melhoria - Criar materiais mais interactivos e menos estáticos - Se o curso tiver uma duração de dois meses será pedagogicamente muito mais acertado pois permitirá aos alunos tirarem maior partido do mesmo, permitindo aprofundar mais os temas com mais calma e sem a pressão dos prazos.
	Helena Passos - Consultora/Formadora Na minha opinião pessoal não me envolvi tanto com os colegas quanto teria desejado, mas essencialmente por falta de tempo. Penso que as minhas “visitas” à plataforma e o meu relatório são significativos contudo do meu percurso. Achei os conteúdos excelentes, o ritmo bom e a estruturação igualmente boa. O que pecou aqui foi realmente a minha falta de tempo. É no entanto muito gratificante saber que por cá se fazem cursos com qualidade e interesse. Sem dúvida que estarei atenta a novos cursos nesta metodologia. Obrigado pelo apoio.
	Eunice Afonso - Escola Básica e Secundária de Albufeira E-learning - Um novo paradigma do ensino-aprendizagem Sim! Impunha-se a mudança, são o modelo e a pressão que estão mal e, os antigos temem-na, para alguns mudar é perder o rumo, exige muito, quiçá demasiado porque já não têm estrutura mental para tal. Tudo começou com a televisão como novo recurso, isto leva agora à inexistência de aulas expositivas. No tempo da tele-escola já se sentia que as crianças, assim ensinadas, ganhavam maior autonomia, capacidade de organização e espírito crítico. O ensino online assenta num espaço onde domina a escrita. Além do texto escrito, como substituição da exposição oral, o ensino online fundamenta-se na interacção escrita entre alunos e professor e entre alunos. Esta característica coloca ao professor algumas exigências específicas: grande precisão na linguagem a usar, instruções claras e completas, um “tom” emocional afável. Eis a importância da língua Portuguesa falada e escrita. Está a perder-se, nos jovens, a vontade de aprofundar conhecimentos nesta área, devemos mostrar até que ponto ela é importante. Não será difícil compreender que, este curso, resultou para mim numa experiência fabulosa. Pois "isto" não é ter a "batata quente" é, isso sim, ter o futuro nas mãos.
	Rui Soares – Escola Secundária de Estareja. Foi numa onda de procura de informações sobre e-learning que descobri o site da Ed-Rom. Quando tomei conhecimento sobre o curso não pensei duas vezes, inscrevi-me pouco tempo depois. No início, sofri de alguma ansiedade (criada por mim) quando consultei o calendário das actividades. Eram muitas!!! Disciplinei-me na primeira semana, no sentido de conciliar os trabalhos a desenvolver, com a minha actividade profissional. Na segunda e terceira semana, foi relativamente fácil efectuar os trabalhos pedidos pela tutora. Na quarta semana, voltei a stressar, mas assumo que a responsabilidade foi sempre minha. Talvez um trabalho de grupo à distância exija disciplina redobrada, que ainda não estou preparado para assumir. Ou talvez, já me tenha distanciado de algumas formas tradicionais (muito portuguesas...) de pensar e de estar no trabalho que me faça acreditar "todos temos razão, tudo depende da forma como percepcionamos a realidade". Tudo somado e fazendo o balanço final só tenho a dizer que adorei esta experiência. Gostei de fazer os trabalhos, diversificados, como eu gosto! Achei fantástica e diversificada a avaliação. Como eu gosto! A tutora, Susana Dias, é extraordinária: profissional equilibrada, sempre pronta a auxiliar e a esclarecer as dúvidas, integrando-se na perfeição no processo de partilha de aprendizagens. Soube lidar, assim, com muito tacto com os formandos, alguns dos quais já com muita experiência de ensino.
	Filipa Leite – Formadora Independente. O aspecto mais importante do curso e-formadores foi o facto de ter efectivamente aprendido em todas as etapas do curso. Nada foi por acaso e a componente prática foi real. Tivemos a oportunidade de criar actividades usando os recursos do moodle e hoje sei que tenho as capacidades necessárias para criar um curso e-learning. As expectativas foram largamente superadas.
	Pedro Toscano - Aradasdis, Lda. Neste momento, mesmo não estando a exercer qualquer actividade formativa, sinto que adquiri uma ferramenta bastante útil. Apesar de já ter tido bastantes contactos com o Moodle, este curso alargou o meu campo de conhecimentos ao nível de "o que é ser e-formador". Termino este curso muito mais preparado para essa tarefa.
	José Freitas - Geração Distribuída, Lda. Foi com expectativas elevadas que iniciei esta tarefa pois já tinha participado em algumas apresentações Moodle e lido muito sobre o assunto. Não dei o tempo como perdido pois a minha motivação foi crescendo com a ajuda da formadora que me permitiu concretizar um projecto em Moodle. Recomendo este curso pois os resultados são compensadores e não ficarão frustados.