Desenvolvimento de Conteúdos e-Learning

Contexto

O e-learning e blended learning são cada vez mais usados com sucesso por organizações em todo o mundo. No entanto, o sucesso do elearning depende, em grande medida, da qualidade dos conteúdos e da forma como estes estão concebidos. Ler um livro no ecrã não é e-learning. É uma perda de tempo e um desperdício de recursos. O desenvolvimento de conteúdos de elearning envolve know-how de pedagogia, design, programação, etc..., competências que a maioria das organizações não dispõem de forma integrada.

A nossa solução

A ed-rom desenvolve conteúdos de elearning eficazes para organizações ou instituições de ensino que pretendam melhorar a performance e produtividade dos seus colaboradores/estudantes.

Neste contexto prestamos dois tipos de serviços:

• Content Programming – Conversão de conteúdos existentes em Word, Power Point, ... para e-learning (Web Based Training, Computer Based Training, DVD, Performance Support Systems ou Simuladores);
• Content Development – Análise, planeamento, organização e produção de conteúdos para e-learning, em conjunto com os especialistas no conteúdo, do cliente (formadores, professores, experts, …).

Razões para escolher a ed-rom

A nossa equipa de design de conteúdos aposta na qualidade pedagógica por um custo razoável. Os conteúdos elearning que desenvolvemos assentam quatro características fundamentais:

Característica	Descrição
Disponibilizam Experiência	Apostamos no e-learning como forma de disponibilizar em apenas alguns dias o nível de experiência acumulada durante anos de trabalho, aumentando deste modo a produtividade e valor do estudante no desempenho das suas funções profissionais. A aprendizagem deve traduzir-se na construção de uma base de experiência utilizável no desempenho da actividade profissional. Neste âmbito, uma solução de e-learning eficaz deve ser baseada em objectivos, assente na prática e guiada por decisões e consequências. Só percebemos a necessidade de aprender e buscamos activamente o conhecimento quando estamos perante um problema ou situação realista.
Criam Motivação	Apostamos fortemente na motivação enquanto factor chave para o sucesso do e-learning. Acreditamos que quando os estudantes estão motivados, o desafio da aprendizagem está ganho. Estudantes motivados agem do seguinte modo: Esforçam-se para encontrar a melhor forma de aprender; Tiram o máximo partido dos recursos disponíveis, levantam questões, pedem exemplos; Tomam a iniciativa, se necessário, procurando outras fontes de informação, melhores práticas, etc; Ajudam-se uns aos outros trocando informação e trabalhando em equipa para melhorar a aprendizagem.
Interactivos	Os conteúdos que desenvolvemos põem o estudante em acção. O estudante não vai sentir que está a ler um livro no ecrã, limitando-se a virar a página. Só quando tentamos fazer algo, estamos preocupados em faze-lo bem. Fazer é interessante, estimulante e promove a autoconfiança. Não se aprende sem aplicar energia e actividade numa tarefa.
Compatíveis com SCORM e AICC	Desenvolvemos conteúdos de acordo com os standards internacionais SCORM e AICC , garantindo uma simples e rápida implementação dos mesmos na plataforma e-learning e o registo de toda a actividade do formado na plataforma, nomeadamente a pontuação obtida, tempo despendido, etc.

Usamos a metodologia Rapid Content Development para assegurar a adequação dos conteúdos desenvolvidos aos objectivos de aprendizagem, por um custo e tempo despendido razoável. O processo é o seguinte, de forma sintética:

• Levantamento dos conteúdos e experts disponíveis;
• Definição dos objectivos de aprendizagem;
• Segmentar informação em pequenas unidades de aprendizagem e sequenciar as mesmas de forma lógica;
• Decidir onde colocar interactividades, casos práticos, instrumentos de avaliação;
• Desenvolver os conteúdos na tecnologia e forma seleccionada.

A ed-rom combina ainda um conjunto de outras metodologias e princípios de instructional design com provas dadas a nível internacional, como o Information Mapping, de modo a assegurar a qualidade dos conteúdos desenvolvidos.